ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ №13
м.Коростеня Житомирської області
"Адаптація дитини до дитячого садочка"
Прихід до дитячого садка — перший серйозний етап соціального життя дитини. До цього вона спілкувалася тільки з членами родини, сусідами або з тими, кого дорослі запрошували додому. Практика свідчить, що цілеспрямована підготовка дітей до дошкільного закладу допомагає попередити виникнення труднощів адаптації.
Соціально-психологічна готовність дитини до шкільного навчання передбачає сформованість у неї якостей, завдяки яким вона зможе працювати разом з іншими людьми, підкоряючись вимогам дитячої групи, поступаючись партнерам спілкування і захищаючи інтереси та гідність власних. Старший дошкільник, у якого сформована психологічна готовність до навчання, характеризується певним рівнем розвитку мотиваційної, емоційно-вольової, пізнавальної сфер.
Здоров’язберігаючі технології – це система заходів, що включає взаємозв’язок і взаємодію усіх факторів освітнього середовища, спрямованих на збереження здоров’я дитини на усіх етапах її навчання та розвитку.
Здоров’язберігаючі технології – цілісна система виховно-оздоровчих, корекційних і профілактичних заходів, які здійснюються у процесі взаємодії дитини і педагога, дитини і батьків, дитини і лікаря.
Мета цих освітніх технологій забезпечити дитині можливість збереження здоров’я, сформувати необхідні знання, уміння й навички здорового способу життя, навчити використовувати отримані знання у повсякденному житті.
